Des stratégies d'aide au sein du groupe classe

Dans un souci d'aider les élèves en difficulté au sein de la classe, ce mémoire essaie de définir l'élève en difficulté avant de présenter quelques-unes des stratégies qui peuvent être mises en place pour l'aider. Ces stratégies conçues pour se démarquer de l'enseignement traditionnel et testées dans nos classes s'appuyent sur les textes officiels et les reflexions de collègues expérimentés.