Elaboration d'un album-écho en petite section

La maîtrise de la langue est le pivot des apprentissages au cycle 1. Mais quels dispositifs didactiques proposer aux jeunes enfants de toute petite et petite sections pour améliorer leurs compétences langagières et notamment syntaxiques ? J'ai choisi de m'intéresser à l'un de ces dispositifs: l'album-écho.

Problématique: Quels dispositifs didactiques, quelles interactions langagières et structures syntaxiques sont à favoriser pour réaliser un album-écho en classe de TPS/PS ?

Directeur de mémoire: Claude BEUCHER


Jury de mémoire:

  • Claude BEUCHER
  • Valérie MAJOREL

Mots clés:  langage; syntaxe; maternelle; album; photographies; oral



Dates
Créé le 20 février 2009
Auteur(s)

Céline PONS, professeure des écoles stagiaire, IUFM de Cahors.
Mémoire soutenu le 27 mai 2008.