Étude du système scolaire suédois et de sa pédagogie _ Pouvons-nous parler d’une « pédagogie suédoise » ?

Pour répondre à la problématique, notre étude sera composée de trois grandes parties. Dans un premier temps, nous érigerons un modèle théorique d’une forme de pédagogie suédoise, en s’étant au préalable concentré sur l’histoire de la pédagogie et la description du système scolaire suédois. Dans un second temps, nous décrirons et justifierons la phase de recherche. Enfin, dans un troisième et dernier temps, nous analyserons nos résultats et les comparerons avec le modèle théorique construit auparavant.

Dates
Créé le 24 juin 2014