Influence de l'interface tactile multi-touch dans l'utilisation de simulations scientifiques et dans la compréhension des phénomènes étudiés.

Ce mémoire présente une étude sur l'influence de l'interface tactile multi-touch lors de l'utilisation, dans le cadre scolaire, d'une simulation scientifique dans le domaine de l'astronomie. En nous appuyant sur la théorie de la charge cognitive, nous postulerons l'existence d'une amélioration de l'utilisabilité du dispositif liée à cette interface. Cette amélioration de l'utilisabilité devrait également entraîner une amélioration de l'apprentissage des notions étudiées.

Dates
Créé le 29 septembre 2014