La représentation du théâtre pour la jeunesse à travers les langages documentaires

Cette étude permet d'aborder la notion de stéréotypes dans les langages documentaires. Le but est d'observer comment est représenté le théâtre pour la jeunesse dans les différents types de langages documentaires. Puis d'analyser des notices d'un corpus de pièces de théâtre pour la jeunesse indexées par des professionnels. Et ainsi de confirmer ou d'infirmer que les langages documentaires participent de la construction de stéréotypes.

Dates
Créé le 25 juin 2013