les representations du professeur-documentaliste sur les connaissances informationnelles des lyceens

Au fil des pratiques d’enseignement du professeur-documentaliste, celui-ci est confronté à ses représentations qu’il a ou non conscience d’avoir. Le professeur-documentaliste peut se représenter son enseignement, le comportement des élèves mais également les connaissances de ces derniers.Ce travail présente les représentations du professeur-documentaliste sur les connaissances informationnelles des élèves en LGT.

Dates
Créé le 24 juin 2013