Les représentations sociales des inégalités par les élèves de sciences économiques et sociales selon leur milieu d'origine

Les représentations sociales des inégalités par les élèves de sciences économiques et sociales sont différenciées selon le milieu d'origine des élèves. Les élèves de milieu populaire sont en effet plus sensible aux inégalités. L'apprentissage des savoirs apportés par les sciences économiques et sociales est alors confronté aux préjugés des élèves. Ce mémoire a pour vocation d'apporter une dimension scientifique et didactique à la question de la représentations sociales des inégalités par les élèves.

Dates
Créé le 23 juin 2014