Les réseaux de communication au collège

Varier les réseaux de communication en classe de langue au collège

Un travail mené en classe de sixième et troisième. Rendre les échanges plus autonomes, faire que la production orale ne dépense pas toujours d'une sollicitation de l'enseignant, augmenter le temps de parole de l'élève.

1. Introduction et définition de la problématique
2. Quelques bases théoriques (les I.O., typologie des réseaux de communication, les activités, le rôle de l'enseignant)
3. Articulation avec la pratique de classe (présentation des conditions d'expérimentation, activités et situations mises en place, statut et correction de l'erreur)
4. Conclusion et pistes de réflexion
5. Bibliographie
Dates
Créé le 29 juin 2006
Auteur(s)
Melle Gracia Patricia et Mr Patrick Moore