Les sens au service des autres apprentissages

Les sens au service des autres apprentissages, tel est le sujet de ce mémoire. Partant de lectures ayant trait à la pédagogie sensorielle de Maria Montessori et de documents traitant de la démarche scientifique et de son adaptation au public de maternelle, ce dossier vise à étudier comment l'enseignant peut utiliser les sens dans sa pratique. Tantôt considérés comme objets d'apprentissage, tantôt pris comme outils d'enseignement, les sens, à l'école maternelle, se révèlent être un support privilégié aussi bien pour faire découvrir aux élèves leurs corps et ses possibles que pour entrer de manière différente dans les autres apprentissages.
Dates
Créé le 4 avril 2006
Auteur(s)
Bousquié Hélène