L'influence de la filière économique et sociale sur la conception qu'ont les lycéens des inégalités liées au genre

Ce travail de recherche a pour objet de montrer si la filière économique et sociale a une influence plus importante que les deux autres filières générales (S et L) sur la conception qu'ont les lycéens des inégalités liées au genre.

 Partant du constat que les inégalités liées au genre persistent à la fois dans le milieu scolaire, professionnel ainsi qu'au sein de la sphère familiale mais aussi de la volonté des pouvoirs publics de réduire ces inégalités, l'objet de ce mémoire est de montrer si les élèves de lycée ont conscience de ces inégalités et si le fait d'aborder cette question au sein de l'enseignement "sciences économiques et sociales" permet au lycéen de prendre conscience de ces inégalités. 
Dates
Créé le 23 juin 2014