Mixité et différence d'âge en Ultimate

Hétérogénéité et EPS : devons-nous prendre en compte la mixité et la différence d'âge comme support à la pédagogie différenciée? L'exemple de l'ultimate.

L'hétérogénéité d'une classe est caractérisée par de multiples différences entre les élèves. Il paraît difficile aujourd'hui pour un enseignant de le négliger. Le but de ce mémoire était de réfléchir à l'utilité de tenir compte de certains paramètres : la mixité et la différence d'âge, dans une classe multi niveaux, pour support à la pédagogie différenciée en Ultimate, et par là même, aux moyens permettant de gérer cette réalité.

Dates
Créé le 21 avril 2006
Auteur(s)
Melle Myriam CARNEJAC