Musique : création et écoute

Lors des deux premiers stages à responsabilité de PE2, j'ai proposé aux élèves des séquences de musique liant création et écoute sur un thème.

Avant la réalisation collective en deux groupes distincts d'une production sonore, les élèves ont pu explorer librement les objets sonores. La création a suscité de nombreuses motivations pour écouter les enregistrements afin d'améliorer la production. Les élèves ont pu retrouver dans des œuvres de musicien des démarches ou des éléments semblables à ceux de leur travail. Dans chaque écoute, ils ont proposé des interprétations de leur écoute en s'appuyant sur la musique. Selon leur âge, les élèves se centrent davantage sur la description avec une prédominance sur timbre tandis que d'autres passent à la stylisation.