Prévention et gestion des perturbations dans ma classe

Ce mémoire présente une transformation professionnelle menée pour répondre aux difficultées liées au fait que les élèves ne soient pas attentifs aux apports théoriques y préférents les cours plus pragmatiques. Plus précisément les problématiques relatives à la gestion de situations difficiles ou encore de mise en oeuvre et de maintien d’un climat de classe propice aux apprentissages sont ici abordées.  
Dates
Créé le 26 mai 2007