Journée d'étude : le jeu de société comme support pédagogique

Cette journée d’étude s’articule autour de trois objectifs principaux :
 

Proposer un focus sur le jeu de société
Cette journée participera à la réflexion sur l’intérêt d’utiliser des jeux de société en classe. Au-delà des jeux créés avec un objectif purement pédagogique, nous nous intéresserons à l’utilisation des jeux « de loisir » pour apprendre.

 

Offrir un espace d’échanges et de partage autour de questions ludiques et pédagogiques.
Jeux traditionnels ou modernes, développement de compétences disciplinaires ou transversales… Les intervenants partageront leurs expériences et questionnements pour mettre en avant l’intérêt d’intégrer les jeux de société dans sa pratique pédagogique.
 

S’appuyer sur la recherche et l’expérience pour développer les pratiques professionnelles
Quels sont les liens entre la pratique des jeux de société et les performances cognitives ? Comment détourner les jeux de loisirs pour enseigner dans le supérieur ? Les échecs sont-ils vraiment une affaire de spécialistes ? Les trois conférencièr·es de la matinée répondront à ces questions en s’appuyant sur leurs recherches et expériences.

En prolongement des conférences, des ateliers organisés l’après-midi offriront l’opportunité de tester des jeux de société réutilisables en classe. Intégrer les échecs dans sa pratique, développer les compétences transversales par le jeu, initier les moins de 6 ans aux jeux de société, dompter les règles de jeux, nouer du lien entre littérature jeunesse et jeu de société… Vous pourrez choisir deux propositions selon vos sensibilités.

En mettant en interaction des chercheurs, des ludothécaires et des bibliothécaires, qui s’adresseront à des étudiants et des enseignants, cette journée fédératrice fera la part belle au partage et à la ludopédagogie.

Accueil café à partir de 8h30.